当我第N次看到娃因为搭不好乐高，把零件狠狠摔在地上，哭着喊“我就是个笨蛋”时，我彻底慌了：我照着网上教的，折腾了大半年的“挫折教育”，不仅没让娃变坚强，反而把他逼成了玻璃心！

　　曾几何时，我也是“挫折教育”的忠实信徒。看人家说“要让娃输得起”，我就故意在亲子游戏里放水赢他；听专家讲“别轻易帮娃”，他拼拼图卡壳急得冒汗，我就在旁边冷眼看着；甚至他哭着求安慰，我还硬着心肠说“这点小事有什么好哭的，坚强点”！

　　可结果呢？娃越来越怕尝试新东西，幼儿园手工课不敢举手，就连骑平衡车摔了一跤，都趴在地上不肯起来，嘴里反复念叨“我不行，我做不好”。那段时间，我看着他怯懦的样子，心里又急又悔，直到翻开智慧书，看到那句“上天赐人智慧，知识和聪明都由他口而出”，才猛然醒悟：我哪里是在做挫折教育，分明是在人为制造伤害！

　　痛定思痛，我复盘了自己踩过的3个大坑，全是新手爸妈最容易犯的错：

　　 坑一：把“制造挫折”当成“锻炼抗挫力”

　　我总觉得“娃不吃点苦，以后扛不住事”，于是刻意找事为难他——藏起他的拼图块，让他输比赛，却忘了娃的抗挫力，是建立在“我能行”的自信之上的。就像小树苗，得先有足够的养分扎根，才能抵御风雨，而不是刚发芽就被冰雹砸！

　　 坑二：娃受挫时，先讲道理，再否定情绪

　　娃搭不好乐高哭了，我第一反应不是安慰，而是“这点小事有什么好哭的”“你要坚强”。现在才懂，情绪没有对错，难过就是难过，委屈就是委屈。先接住他的情绪，给他一个拥抱，比一百句大道理都管用。连情绪都不被接纳的孩子，怎么可能有勇气面对挫折？

　　 坑三：要么包办代替，要么彻底甩锅

　　要么看娃卡壳就忍不住上手，直接帮他搞定一切；要么干脆当甩手掌柜，美其名曰“让他自己解决”。结果就是，娃既没有自己解决问题的能力，也没有面对困难的底气。抗挫力，从来不是靠“逼”出来的，而是在一次次“我试试”的小成功里，攒出来的！

　　想通之后，我彻底改变了策略，不再刻意制造挫折，而是做娃的“挫折盟友”，这几招亲测有效，分享给大家：

　　1. 情绪优先，先共情再解决问题

　　娃搭不好乐高哭了，我不再说“别哭”，而是蹲下来抱着他：“妈妈知道你很努力，搭不好真的很沮丧，没关系，我们一起看看哪里出问题了。”先让他知道，难过是被允许的，爸爸妈妈永远是他的后盾。

　　2. 做“引导者”，不是“拯救者”或“旁观者”

　　不再直接帮他搭，也不再冷眼旁观，而是用提问引导他思考：“你看这块积木，是不是可以换个方向？”“如果把这个零件放在下面，会不会更稳？”让他在自己的尝试中找到答案，哪怕只是小小的进步，也是他自己的胜利。

　　3. 放大微小进步，积累自信颗粒

　　当他终于搭好一小块时，我会夸张地夸他：“哇！你居然想到了这个办法，也太聪明了吧！”“你坚持了这么久，终于成功了，妈妈为你骄傲！”这些具体的鼓励，会像小颗粒一样，慢慢攒成他自信的基石。

　　慢慢的，我发现娃变了！再遇到搭不好乐高的情况，他会皱着小眉头说“我再试试”，而不是一哭了之；骑平衡车摔了，也会自己爬起来，拍拍裤子继续骑。

　　现在我终于明白，挫折教育的核心，从来不是“挫”，而是“教”。人生路上的风雨已经够多了，父母的责任，不是再给孩子添堵，而是当风雨来临时，做他最温暖的避风港，陪他一起学会面对，一起成长。

　　愿我们都能放下“制造挫折”的执念，用接纳和陪伴，帮娃养出一颗强大的心脏，让他往后的人生，既能乘风破浪，也能坦然面对风雨。