行为二：在孩子受挫时，急于“拯救”或“否定情绪”——“不疼不疼，没事！”“这玩具不好，妈妈给你买新的！”

　　行为三：自身情绪不稳定，家庭氛围紧张——父母常争吵或情绪焦虑。

　　重建安全感的“三步稳固基石法”：

　　第一步：提供“可预测”的日常生活孩子通过可预测性获得安全感。建立稳定的作息时间（如固定的吃饭、洗澡、睡前程序）。在改变计划前（如周末出游），提前用孩子能理解的方式告知。当孩子知道接下来会发生什么，他对世界的控制感就会增强，不安感减少。

　　第二步：做孩子探索时的“安全大本营”，而非“前进指挥官”带孩子去新环境（如朋友家、游乐场）时，不要推他向前。你可以说：“妈妈会坐在这里看书，你可以去玩，随时回头都能看到我。” 然后真的安静等待。当他回头确认时，给予一个温暖肯定的微笑。让他知道：探索时，有一个随时可以退回的、绝对安全的港湾。

　　第三步：通过游戏进行“勇气预演”利用绘本和角色扮演游戏，模拟孩子害怕的场景。例如，用玩偶表演“小熊去新幼儿园”、“小兔子第一次打招呼”。在游戏中，孩子是安全的导演，可以反复练习应对策略，从而在现实中获得心理准备。

　　真正的勇敢，不是无所畏惧，而是尽管害怕，依然觉得身后有退路，于是可以向前迈出一小步。 当我们停止那些削弱安全感的“好心”行为，开始为孩子构筑坚实的情感后盾时，你会发现，那个粘人的“小考拉”，会逐渐松开紧抱的手，带着对你的信任，一步一步，勇敢地走向属于他的广阔天地。安全感，是父母能给予孩子，走遍世界的最强底气。