
“妈妈,我铅笔找不到了!”
“爸爸,这个积木怎么拼啊?”
“哎呀,我又想去喝水了!”
辅导孩子写作业的家长,大概率都听过这几句“魔音绕耳”。刚坐下十分钟,孩子的屁股就像长了刺,一会儿东摸摸西翻翻,一会儿喊饿喊渴,一道简单的算术题,磨磨蹭蹭半小时还没写完。
看着孩子坐不住、专注力差的样子,不少家长急得上火,忍不住念叨“你怎么就不能专心一点”,甚至忍不住发火。可骂完之后,孩子依旧我行我素,问题半点没解决。
其实,孩子注意力不集中,很多时候不是“故意捣蛋”,而是他们的专注力,本就需要在日常里慢慢“浇灌”。
邻居家的小男孩小宇,曾经也是个典型的“坐不住星人”。搭积木搭到一半,会被窗外飞过的小鸟吸引;画画刚画两笔,又跑去摆弄玩具车。小宇妈妈想了个“笨办法”。
她发现小宇喜欢恐龙,就从恐龙入手。买了恐龙拼图,一开始只选20片的,陪着小宇一起拼,告诉他“我们先把霸王龙的脑袋拼出来,再找它的身体”。孩子拼对一块,就夸夸他“你看,这块拼得真准”。
慢慢的,小宇能专注拼十分钟,再到二十分钟,后来就算是100片的拼图,也能安安静静坐下来拼完。
小宇妈妈的秘诀很简单:用孩子感兴趣的事,做专注力的“引子”。
孩子的注意力本就容易被新鲜事物吸引,与其强迫他坐在书桌前“专心”,不如顺着他的喜好,帮他找到专注的乐趣。喜欢画画,就给他准备好画笔和画纸,不打扰他天马行空的创作;喜欢搭乐高,就陪着他一步步完成,不打断他的思路。
除了“投其所好”,少一点干扰也很重要。
很多家长一边让孩子写作业,一边在旁边刷短视频、大声聊天;或者孩子刚专注几分钟,就忍不住问“要不要吃水果”“冷不冷”。这些看似关心的举动,其实都是在打断孩子的专注力。
给孩子创造一个安静的小环境吧。写作业时,书桌只放书本和文具;看书时,关掉电视和手机的杂音。让孩子知道,这个小小的空间里,只需要做一件事。
还有一点,别对孩子要求太高。
成年人专注做一件事,也难免会走神,更何况是心智还在发育的孩子。如果孩子能专注十分钟,就别要求他半小时。一点点拉长专注的时间,比一口吃成胖子更有效。
偶尔孩子走神了,也别急着批评,蹲下来轻声提醒他“我们刚才做到哪里啦?要不要继续呀”。温柔的引导,远比严厉的指责更能让孩子接受。
专注力不是天生的,也不是靠骂出来的,是藏在家长的耐心和陪伴里。
当我们不再盯着“孩子为什么不专心”,而是学着用孩子的视角,陪他一点点沉浸在喜欢的事里,那些坐不住、爱走神的小毛病,会慢慢消失在时光里。
毕竟,好的教育,不是催促,而是静待花开。
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