说起来，我挺佩服我姐的。她带孩子方式跟咱们印象里面的“溜公园、去游乐场”不太一样——她更愿意带着侄子去奔波各种“大人世界”的事，比如去银行排队、买菜、补办身份证、找物业吵架这些。

　　小时候我们家有句老话：“小孩听得多，看得多，总比只会背课文强。”侄子十三岁之前，家里谁出门都想着咋把他安排在家看作业，他这倒好，什么都叫上娃。刚开始啊，邻居都笑她，说孩子跟着添乱，哪有你省事的。但结果还真不是这么回事儿。

　　有一回，姐要跑社区开证明，正赶上中午，志哥（就是我那侄子）非要跟着去。他自己掂着包，一副“我是大人了”的样。到了社区，人可多了，里头有个阿姨在窗口前跟办事员吵，说什么资料复印错了，白等了俩小时云云。我姐本来就急，差点也要上去理论。

　　志哥拉了她一下，低声说：“妈妈，你别跟她吵了。吵架别人也不会更快，我们要是态度好一点，人家说不定帮着想办法。”我姐愣住了，但还是照着他说的来。果然，服务员看到这一家母子不像那位阿姨那么咄咄逼人，反而很快帮助找到了解决办法。

　　我在旁边看得目瞪口呆——什么时候这小子竟然能洞察到这层，原来这些“陪跑”带了真实的社会学堂。后来姐私下说：“你以为我愿意带娃上街？其实，大人的世界才是真正的‘见世面’，小孩见得多了，性格和眼界就开阔了。”

　　其实我们家小区就有对比鲜明的例子。隔壁孙奶奶，外孙女婷婷，平日家里管得特别紧，除了学习几乎不让碰社会琐事。结果前阵子月饼节，小区组织业主拼单买月饼，需要凑钱，她们家婷婷愣是弄不清流程，人都来了，连怎么跟别人把话说清楚都急哭了。大人干着急，她光知道背书，却一点不会和他人打交道。

　　聊到这儿，有人可能觉得：“办事嘛多麻烦，孩子跟着容易误事。”但其实恰恰相反。孩子懂得观察别人的情绪，学会与陌生人沟通，慢慢地就练出了处理问题的底气。这年头，不怕会读书，就怕社会技能跟不上。

　　还有个更戏剧性的事。从前我们家遇到过地下车库停车糊涂账。有一天姐着急回家，发现自己的车被人堵得死死的。她先是理智分析，带着志哥一起去找保安调监控。过程中，她刻意让侄子参与，问有关人员怎么处理，她自己则多留一句，“孩子以后懂事了也别乱停车。”两人一番研究，不仅顺利解决，还多学了一道流程。更妙的是，第二天有人专程来感谢她和孩子，说孩子态度好，处理事情有方法，这社会环境又少了点火药味。

　　而且，带孩子出门，不光是教社交，更是让他们懂得“人情冷暖”。比如有一次买菜，摊主短斤少两，姐二话不说带着孩子直接数菜、算账，声音不高不低，没起冲突。回家路上，她就在路边和志哥聊：“有些事，不能总吃亏，但也不要闹翻脸。你会不会觉得今天抓包太尴尬？”志哥很认真地点头，说以后自己买东西也能注意点。

　　你说，这样的小孩，跟那些只在书本上厮磨的小孩，心里那点子分寸感真的不一样。社会不是标准答案，每个人都需要亲自试试，才能知道怎么处理复杂的人和事。

　　最绝的还不是这些。去年春节前，小区电梯坏了，楼下聚了一堆抱怨的大爷大妈。能看见，有的老人上去就开怼：“服务费都交了，不修电梯！”而姐和志哥是那种先去问清楚，然后悄悄带着大家排好队，甚至跟维修师傅递瓶水，了解具体情况。等电梯修好了，保安都夸他们，“这家人不简单，小孩比大人强”。

　　其实，很少有人意识到，这种“见世面”是最扎实最真实的成长机会。你眼里的一点小麻烦，也许对孩子而言，是一次人格锻炼，一次社会探险。他学到的不只是办事流程，更是如何对待别人、如何处理自己的焦虑和不满。

　　现在志哥都快上高中，同龄人里最能独立处理问题的就是他。老师碰到他，更愿意托他办事，说“这孩子靠谱得很”。

　　所以啊，如果你觉得孩子只应该读书，那你就忽略了此生其中最重要的“课程”——见世面。在琐碎里长大的孩子，往往遇事最有分寸，也更懂得尊重和交流。

　　记住一句话：办事带个孩子，不是添乱，是教会人生。社会性的第一课，都是在这些鸡毛蒜皮里上的。

　　你家孩子，还只会按部就班读书吗？不如试试，下一回，让他一起出去走走看看、帮你办一件小事吧！