今天是2026年1月7日，给大家分享一个真实的案例：三岁的童童曾像被透明的壳包裹着：从不回应呼唤，反复旋转玩具车轮，因衣服标签摩擦而崩溃尖叫。语言评估显示其理解能力仅1岁水平，社交反应近乎为零。父母带着最后一丝希望走进我们中心，开启了一场与时间的赛跑。

　　首先运用我们20多年儿童康复经验基础上，形成我们独特的治疗自闭症的手法。

　　结合以下功能训练：

　　作业治疗师通过「脱敏阶梯训练」破解触觉防御：从触摸绒毛球到手持砂纸，童童逐渐耐受不同质地。同时用悬吊秋千改善前庭觉失调，第3个月他首次安坐完成拼图，眼神停留超3秒。

　　言语治疗师以童童痴迷的「地铁轨道」为媒介，设计「推轨道换卡片」游戏。当他把「喝果汁」图卡交给妈妈时，全家喜极而泣。同步引入AAC辅助沟通板，第6个月他组合出「妈妈+抱+痛」表达不适。

　　小组课中，治疗师用「轮流推杆」游戏教会等待。关键转折在第8个月：当同伴抢走玩具车时，童童竟指向视觉提示卡上的「轮流」图示。此后他学会用「轮到我」主动协商，情绪爆发频次下降70%。

　　模拟幼儿园场景训练集体指令，父亲每日在家演练「举手发言」「整理书包」。童童逐步掌握安坐15分钟、跟随集体活动的技能，甚至能复述「今天画了太阳」。

　　经10个月系统干预：

　　 语言：从0词汇到50+主动表达，会使用「因为…所以…」简单逻辑句

　　 社交：能发起游戏邀请，识别5种基础情绪表情

　　 行为：刻板动作消失，可自主调节焦虑情绪

　　 学业：通过幼小衔接评估，进入普园随班就读

　　我们的总结就是“结构决定功能，功能有异常一定是结构出了问题。找到结构问题，把它解决掉，功能自然就好了！”孩子问题解决不了要找根结我们就是找到根结，然后解决根结。孩子进步才能快速。考虑到孩子个体性，具体措施有个体差异，为了更有针对性，可以单独交流。