儿子的心声
这篇文章的创作灵感,来自早上与儿子的一场对话
早上,4岁的儿子洗漱时在玩水,我着急道:“你能不能快点!”
儿子用平静的语气说:“妈妈!你又催我!”
孩子温和的语气和对我的反馈,让我的“着急”瞬间停止。
面对一个4岁的孩子,我自愧不如。
警觉到自己的说话方式不当后,问儿子:“妈妈用能不能快点来提醒你,让你很不舒服对吗?”
儿子:“我讨厌你总是催我。”
我:“那你还不喜欢妈妈说哪些话?”
儿子:“还有你总是让我必须按时睡觉。”
我:“还有吗?”
儿子:“我也不喜欢你说我,总是把饭弄洒,总是想买玩具。”
细细想来,儿子的表达正是很多爸爸妈妈在无意间伤害到孩子的习惯性用语。
我最后问儿子:“那你最不喜欢的是哪一句?”“排名第二、第三的是哪句?”
今天我就站在小朋友的角度来说一说为什么我们不能经常对孩子说这三句话。
一、“你必须……”
首当其冲的就是“你必须!”
试问自己,晚饭过后你的爱人走过来告诉你“你必须现在去把碗洗了!”
体会一下,自己会是什么感受?
被命令、被掌控的感受生发出“你不尊重我”的认知。
那你会怎么做呢?
我想,会怒火中烧地奋起反抗吧!
对于一个孩子来说,被尊重心理的需求正是他们成长最需要的养料。
在孩子发展出自我意识之后,他们不能明确地认识到“我和外界是分离的,是关系让我们产生链接”
但他们懂得我是独立的个体,我有我的想法。
当“你必须……”在耳边响起时,他们听到的是“我的想法不重要。”
而孩子为了维护“自我与独立”,也会像你一样用叛逆来争夺自主权。
这个“你必须”的掌控式辞令,正是孩子对你做出“你不尊重我是独立、自主的个体”这个评价后,变得叛逆、对抗最快捷的导火索。
【语言转换】:
把“你必须……”换成“你要……还是……”
举例:
1.当孩子到了吃饭时间却还在迷恋动画片时,你可以走过去问他“吃饭时间到了,你要妈妈帮你关电视,还是你自己关电视?”
2.当孩子到了睡觉时间还不想睡时,你可以问问他“洗漱时间到了,你要先洗脚还是先洗脸?”
二、“你能不能快点!”
其次就是“你能不能快点”
催!催!催!很多家庭都是每天上演的场景。
催吃饭、催洗漱、催睡觉、催写作业……。
孩子在被催促的气氛里,完全失去对自我节奏的把握。
慢慢开始放下自我的安排,依赖于你的催促。
最终陷入“你不催,我不动”的恶性循环。
在我们眼中的墨迹,正是孩子“自我沉浸”的体会。
你眼看上学要迟到了,但孩子却无感。
皮亚杰认知发展理论提出:7岁前的儿童对时间没有感知,不能准确判断时间。
与其不停地催促,不如巧用计时器,把时间可视化。
让孩子能看到我还有多少时间要出门。
所以,每位家长都值得为孩子准备一个时钟或是计时器。
【语言转换】:
把“你能不能快点”换成“还有……的时间,就要……。”
举例:
1.当孩子早上要迟到时,请提前拿出计时让孩子看到,告诉他:“还有5分钟时间,就要出发了。”
2.或者指着时钟告诉孩子:“长针指到10的时候,我们就要出发了。”
三、“你总是……”
最后要说的就是“你总是……”
先从字面意识来看,“你总是”是一个结果评价性词语。
当你对孩子说“你总是”的时候,是在给孩子下定义。
比如,孩子在作业本中出现错别字,你张口就来的“你总是写错字”,是在暗示孩子“你就是一个粗心的孩子”
孩子在闹情绪时,你说:“你总是动不动就发脾气”,是在暗示孩子“你就是一个情绪化的孩子”。
说到这里不难看出,“你总是……”这个语言方式是在给孩子不停地贴标签。
每贴一个标签,就是给孩子上了一道名为“不可改变”的枷锁。
这与我们经常提倡的成长型思维培养完全背道而驰。
除此之外,孩子收到更多的是自我否定,“我做不好”成为孩子未来自卑的种子。
【语言转换】:
把“你总是……”换成“你可以……”
举例:
1.当孩子到了睡觉时间还沉迷在没拼装完的玩具时,你可以告诉他:“睡觉时间到了,你可以把还没完成的工作先收到这个盒子里,明天放学我们每一时间把它完成”
2.当孩子不想刷牙时,你可以告诉孩子:“你可以感受一下牙齿上的细菌是怎么被香香甜甜的牙膏给带走的。”
写在最后
教育其实没那么复杂。
当我们认识到“语言的魔力”,识破“暗示”的伎俩时,用正向、引导的语言模式取代负面、限定性的语言式来为孩子的成长点亮一盏明灯。
孩子会在良好的语言环境中成为更出色的自己。
亲爱的读者朋友们!
这三句话,你对孩子说过哪一句?
或者,你的孩子最讨厌你说什么?欢迎在评论区分享你的故事。
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