近日，峰学蔚来创始人、考研名师兼知名教育博主张雪峰在直播中谈到考研圈名师塌房现象，引发了广泛关注。直播里，他批判了“名师效应”，指出考研行业存在“过度神化名师”的问题。部分教师为追求短期效果，过度依赖技巧性教学，而忽视了知识本质，导致学员基础薄弱。他提醒考生“勿过度迷信所谓的名师”，还指出部分老师为炫技，采用投机取巧的方式强调方法技巧，却忽略了对知识点的实际理解与运用。


　　 今年 2 月 25 日，考研成绩公布，知名考研英语老师何凯文宣称自己英语一考了 89 分，还称没上 90 分颇为遗憾。然而，网友发现其查分视频页面疑似拼接，另一考研英语名师周思成也公开质疑其成绩造假，该事件迅速引发热议。3 月 7 日下午，文都教育发布说明，暂停何凯文参与的所有授课、讲座等合作，并表示将加强兼职老师管理。3 月 8 日，何凯文发文承认成绩造假，并宣布退出考研培训。


　　 实际上，此次何凯文事件暴露出考研培训行业的诸多乱象。其一，营销导向掩盖了教育本质，机构为吸引流量，将名师包装成“提分神器”，但其方法论却脱离实际应用。其二，“名师效应”存在弊端，名师个人 IP 与机构营收深度绑定，部分名师缺乏系统性教研背景。此外，行业还存在监管真空与自律缺失的问题，如师资资质不透明、成绩造假成本低。


　　 针对这些问题，业内提出了相应的改革方向。学员应理性选择，回归知识本位，警惕“技巧速成”陷阱；机构应从“造神”转向体系化建设，建立教师信息透明化公示机制，强化全职教师团队；政策层面，教育部可联合行业协会制定师资认证标准，对违规行为设定行政处罚细则。


　　 此次事件或许会成为考研培训行业的分水岭。短期来看，学员信任度下降，机构面临口碑修复与模式转型的压力；长期而言，有望倒逼行业从“个人英雄主义”转向教研标准化。张雪峰的批判与何凯文的退场，标志着考研教育正从“名师时代”迈向“质量时代”。未来，能够平衡商业利益与教育初心的机构才能赢得市场。


　　 最后，为大家介绍几位相关人物的公开资料。张雪峰本名张子彪，是苏州研途教育科技有限公司副总裁、联合创始人；何凯文本名何谐，曾是文都考研英语首席主讲名师；周思成是在线教育平台公司“一笑而过”的创始人，全网平台粉丝数约 600 万。