昨天晚上朋友突然向我求救，孩子今天从幼儿园回家之后，就表现的非常暴躁，随便一点小事一点就炸。于是我就跟她引导着去和孩子沟通，在幼儿园和谁是好朋友之类的问题。孩子崩不住了，开始委屈的哭。两个问题，第一个在幼儿园没有好朋友，第二个举手老师不叫他。

　　很多家长听到孩子这样的问题第一反应就该给老师打电话质问去了。但其实这是98以上幼儿园孩子都会存在的心理问题。如果在你问了孩子什么样的是好朋友之后，你就知道答案了。

　　孩子都是“自私”的

　　孩子所认为的好朋友，是只能跟我玩，不能跟其他的小朋友玩。

　　这个问题看似不大，但家长一定要及时的去给孩子做心理疏导。因为如果孩子不能及时的转变思想，他就会自己钻牛角尖，为什么他们都玩的这么好，唯独我没有好朋友。慢慢的孩子性格就会变的自闭和自卑。一定要及时的告诉孩子，小朋友就是一起玩的，大家一起做游戏更开心，没有谁和谁是最好的朋友，可能今天你们两个玩的很好，明天你和另外一个小朋友玩的很好，这都是很正常的事情。

　　老师为什么都不叫我

　　所有的孩子都会有这样的想法，即使是老师刚叫了他回答问题，一次不叫也不行。

　　有些孩子是因为本身比较文静，所以举手时得不到老师的关注。这种是需要家长去以游戏过家家的形式来引导孩子举手要举的高高的，别的小朋友去前边举手喊着“我我我”时，就一起过去举手，老师就能看到了。如果孩子本身已经是比较受老师关注了，需要告诉孩子的则是老师需要去平衡小朋友，不会像在家里那样很多的人关注你一个，要学会适应无法被看到的时间。

　　向其他小朋友学习

　　进入了幼儿园开始了集体生活之后，孩子原本接触的单一面就成为了多面。他们看到其他小朋友的一些行为还有一些话，他们都会去学习，无论好坏，因为他们无法分清好坏。如果听到你们家孩子开始爆粗口了，不要立马嫌他，他是不知道他说的是什么意思的。跟他解释这个话是不好的，这个事情是不好的，然后引导用另外比较有意思的词语或游戏来代替。

　　孩子的成长过程中会有很多的小问题，对于家长来说也是不同的挑战，希望每个家长都能静下心来，去认真的观察、关心、引导孩子，陪伴他们度过从出生到成家的重要阶段。

　　孩子教育不是一个人的事情，是全家需要共同努力的目标。看完之后记得要点赞关注，将文章转发给家里的成员，一起行动起来。