手机到底有多好玩?

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上厕所揣着
吃饭端着
睡前刷着
别说小孩了
家长自己也容易沉迷其中
放学回到家
你刷你的,他玩他的
彼此“默契十足”
有时候家长觉得
“是时候要管管了”
可一旦谈起手机管理
孩子就会发脾气
或者直接拒绝沟通
你若强行“断网”
一场家庭大战即刻打响

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孩子玩手机
为什么会“比命还重要”?
孩子的大脑
还在“施工中”
从神经发育的角度来看,儿童与青少年的前额叶系统还未完全发育成熟,导致理性思考、制定计划、调控自己情绪和行为的能力不足。
然而,他们的情绪动机系统已活跃发展。这就好比一辆油门灵敏却刹车无力的汽车,在面对一系列即时、高频的刺激时,自然更容易冲动、失控。
这不是孩子故意对抗,而是他们的大脑暂时无法妥善处理如此强烈的诱惑。

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手机给的
也许是现实缺失的
人类快乐感的来源与大脑中的多巴胺分泌密切相关。手机应用和游戏的设计,往往能快速、持续地激发多巴胺释放,带来即时的、容易获取的愉悦感。

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刷一个视频,赢一次游戏,马上就能感觉到快乐。
相比之下,现实生活中的成就感,往往需要付出更多努力与等待。

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心理学中的“自我决定理论”指出,人的基本心理需求包括自主感、胜任感和归属感。而手机等电子产品恰好能同时满足这三点:
自主感:孩子在屏幕里可以自由选择怎么玩,没有人一直盯着他说“这样不对,那样不对”。
胜任感:使用起来没有门槛、没有负担,不会因为玩手机而玩出挫败感。赢了一场游戏、交了一个朋友、创设了一个新场景、编制出一个新程序……这些都能带给孩子成功的喜悦和价值感。
归属感:在游戏世界里,他能轻松地找到朋友,和别人一起完成任务,被群体认可;在短视频评论区里,他能看见很多相同的想法,与网友产生共鸣。

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当孩子在现实世界中感到被过度管控、缺乏成就感或情感共鸣时,手机便悄然成为那个“最知心的伙伴”。
这时候,我们更应该反思,我们到底给孩子提供了怎样的现实生活?

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指责孩子前
先看看自己
说实话:咱们大人管住手机也不容易啊!
只是我们不常玩游戏,但看新闻、看小说、网购的时间少了吗?

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许多家长一边刷着短视频,一边骂孩子:“你怎么一天到晚玩手机?”也许,孩子玩手机的习惯,可能正是从你身上学来的。
你我都清楚,家长的行为习惯会直接、显著地影响孩子。
如果家庭中弥漫着“人手一机”的氛围,那么单纯要求孩子克制,往往收效甚微。家长自己饭桌上刷手机、睡前刷手机、走路刷手机,孩子怎么可能不模仿?

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与其“管”孩子
不如“帮”孩子
那么,我们可以做什么?与其硬“管”,不如巧“帮”。
第一,明确合理与过度的范围。
现在的孩子玩手机、玩平板,和我们当年看小说、扇卡片、打网游等行为类似,本质上都是一种休闲方式。比起“一刀切”,更应该与孩子一同明确,什么是“正常使用”,什么是“失控沉迷”。
对孩子来说,每日10-30分钟的娱乐性使用,通常属于合理范畴。

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偶尔超过了这个时间,也不要急着责骂孩子,只要孩子没出现以下“失控”情况:只爱玩手机,对其他事物毫无兴趣;情绪被手机左右,不和家人交流;连续熬夜玩手机、严重干扰作息等等。对于规则以外的偶尔情况,家长不妨适度包容,睁一只眼闭一只眼。
第二,制定统一的规则。全家规则要统一,不能一人一个法则,也不能爷爷奶奶溺爱、爸爸妈妈严苛。建议所有共同生活的家庭成员一起讨论,让孩子也参与发言,一起定出“家庭公约”。
第三,以身作则,避免“双标”。爸爸妈妈天天手机不离手,孩子自然会说:“你们天天刷手机,凭什么管我?”。
中国青少年研究中心发布的“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”报告中指出,孩子沉迷游戏行为与亲子关系密切相关,亲子关系越差,越易导致孩子形成沉迷网络游戏的行为。反之,父母与孩子的亲密度越高,越关爱孩子,孩子越不会沉迷于网络。

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所以作为家长,应当以身作则,做好榜样,不要整天刷手机,多陪孩子沟通聊天、进行有意义的亲子活动,丰富个人生活。当现实生活充满陪伴、乐趣与成就感,孩子对虚拟世界的依赖自然会减弱。

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第四,慎用极端手段。强行没收手机、断网等极端方式可能引发剧烈冲突,甚至造成亲子关系破裂。
沟通与引导远比压制更为有效。如果孩子已出现成瘾倾向,保持冷静、寻求专业支持比家庭内部的“斗争”更有帮助。
第五,保持耐心,相信成长。当你看到孩子一周、甚至两周,还是不能脱离手机时,不必过度焦虑、沮丧,更不要劈头盖脸地指责。
习惯的改变非一日之功,自律能力的培养需循序渐进,家长稳定的陪伴与信任,比完美的执行更重要。

说到底,手机只是一个工具
当现实足够温暖、自由而充实
屏幕便不会成为唯一的窗口
毕竟,我们都应该活在
比虚拟更生动的世界里
参考来源:深圳卫健委、爸爸在读、北京发布、学生健康报、国家医管中心、光明少年杂志、新孩子
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原标题:《为什么现在的孩子那么沉迷手机?》
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来源:科普广州
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