作为原民办教师的一员，只要有空就看头条。特别关注一些热点话题，再就是看看原民办原代课教师的补助及养老等问题的交流与探讨。“正义”之声慢慢听一听，“杂音”的略略看一看。毕竟这个问题跨年度时间长，人数众多，还有很强的政策地域性。也就是说，历史遗留下来的，要彻底而有效的解决，肯定是难如登天。


　　不过，?话又说回来，原民办原代课教师的现实问题，还是挺让人揪心和感慨的。这么些年来，他们不是无动于衷。特别是2017年，全国很多地方的“老民办”及代课教师，“一条心”，凝聚力强。但是，定性了——“地方政府是解决问题的责任主体”。


　　之后，甘肃省出台了甘政办发【2017（144号）】甘肃省人民政府办公厅《关于解决全省中小学代课人员问题方案的通知》。这里的“代课人员”，既包括“一刀切”清退民办教师又“返聘”任教的，也包括一些边远贫穷地方没有清退的民办教师，也包括由乡、学区或学校招聘的临时任教者。


　　该文件明确指出，只要在2003年9月25日前连续任教且至今在岗的代课人员，通过考试按成绩“代转公”或直接推荐进入编制。如，甘肃省平凉市六县一区符合条件的978名代课人员都转为公办教师，其他各市落实了此文件，使辖区内所有代课人员相继转正。从此，代课人员在甘肃省的教育史上一去不返了。


　　甘肃省率先垂范，确实开了个好头。但是，代课人员在全国许多地方仍然存在。如，头条用户@平心静气×留言：“我1982年秋季进校任教，至今还在做代课老师，42年了”。这不禁让人对他们更加更加惋惜，更加同情。


　　原代课教师也曾是“民办教师”的一员，原民办教师前身就是民办教师。他们这个群体，默默耕耘，用自己的知识和汗水，培养了一代又一代的农民的孩子。但是，随着教育体系的改革和结构调整，原民办教师原代课教师面临着身份转换、收入不稳定，甚至是晚年生活无法得到保障的问题。他们更加担忧，想借助一些网络平台谈感受、说想法，希望得到社会的广泛关注。


　　虽然说，近年来，绝大多数省（市、区）对符合条件的原民办教师原代课教师有一定的养老补助，但是解决他们问题的责任主体是地方政府，补助办法、补助标准不尽相同，比如，甘肃省是连续教龄五年（含五年）以上，每一年教龄每月领取10元养老补助，安徽省是教龄一年（含一年）以上，每一年教龄每月可以领到26元。


　　养老补助差异如此之大，更不用说广东、青海省按教龄给予困难生活补助，湖北省、四川、重庆等一些地方纳入社保。解决原民办教师原代课教师的养老问题，各有特色，就是缺乏一个统一的解决方案。这才导致他们的问题久拖不决，民怨沸腾。


　　真正的原民办教师原代课教师，他们眼角的皱纹，就像一本翻开的历史书，记录着他们的沧桑与沧桑。在这份历史书的末页，是关于他们未来的处境，表明的是社会对他们一种态度，反映了我们社会对“老有所养”承诺的实现程度。


　　请问，是否会有一个满意的答案呢？