每月扣除五险一金后打卡基本工资平均在2800元左右，每月工资在当月的月初发。

　　每月住房公积金个人和学校双方各缴一半，合计约920元。没有住房补贴，但每年有3000元取暖费。

　　除工资和住房公积金以外，其他收入主要由两部分构成：量化和绩效，这两项均是半年一发。最近半年的量化发了约7000元，绩效发了约5000元，个人不太清楚这两项的具体区别，应该主要包括课时费、早晚自习费用、周末上课费用和班主任费用等。除此之外，去年精神文明奖大约9600元，该项时发时不发。

　　绩效·班主任工作

　　每月的班主任费用约500-800元不等，普遍情况是每月五六百。由于实行所谓的朝三晚四制度，若要拿到最高数额的班主任费需要满勤打卡，比如看早操、午休、晚自习、查宿舍四项七天全部满勤打卡。

　　绩效·高考奖金

　　有高考奖金，没有共享奖，具体数额不明。

　　绩效·大型考试监考费

　　学校的监考费用均包含在上面提到的量化里，大型考试（比如中考监考）阅卷费用五天约五百元。

　　节假日不发钱，也几乎没有其他福利。曾在某个节假日有过一次两百元的购物卡以及一张健身卡。目前假期方面基本正常，不太缩水。除了网络培训几天之外，没有什么特别的事儿。

　　工作日吃饭要花钱，老师可以打折，一天都在学校食堂吃的话约二十元。

03 年收入这个事

　　今日算术

　　工资收入 2800 X 12= 33600元公积金 920 X 12= 11040元量化 7000 X 2= 14000元绩效 5000 X 2= 10000元取暖费 3000元/年精神文明奖 9600元（时发时不发）年收入合计 81240元（含精神文明奖）

　　往期回顾

　　说说特岗教师收入（河北邢台篇）

　　细说初中教师收入（江苏苏州篇）

　　算上不是年年都有的精神文明奖的话，年收入合计约8.1万元，如果不发精神文明奖的话，收入会少很多。有些毕业生通过教育局招考进来后有可能是暂时没有编制的，要等两三年。在未入编的前几年，每月的基本工资据说是按照试用期发放，其他方面的收入和同年在编的教师一致。待遇方面，个人感觉这个年收入非常一般，每月四千元左右的房贷还是很有压力的。

04 人在环境中

　　学校体量比较大，一个年级班较多，因此老师也挺多，年纪大的老师一般只教一个班。

　　个人不排斥当班主任，不过班主任的事情确实很琐碎，基本没有任何娱乐时间，有时候也会挺烦躁的。不做班主任比较轻松，没有什么要求。

　　虽然学校教师普遍四十多岁，但职称仍然不容易评，因为职称名额少。通常评上二级教师后，要等至少七八年甚至十年才能评上一级教师。当班主任是评职称的必要条件之一，职称会向班主任倾斜，不当班主任几乎不可能评上职称。

　　学校老师年纪普遍偏大，大部分在四十岁左右，三十岁到四十岁之间的教师都很少。因为都是在学校工作了很长时间的教师，所以同事之间的关系都还不错。

05 工作利弊说

　　当前工作的缺点就是杂事太多，从早到晚时间漫长熬得慌。虽说学校教师老教师居多，但这些老师仍然都很拼，几乎都长在自己带的班里，因此作为年轻教师也不好意思太放松，于是工作之余几乎没有自己的时间。

　　另外，学生素质较一般，带普通班的成就感很低，比如普通班的有些学科平均分才四十几分（同类型班级中还不是最差的）。每天课上睡觉的学生很多（平时看到有些学生不好好学习，都很替他们着急，这么好的时光都浪费了，不知道其以后会有多后悔），好不容易班里培养出一个两个种子选手，新学年又得输送到重点班。另外，心理有问题的学生很多，这方面的问题比较不好解决，动不动寻死觅活使得班主任工作难上加难。

　　学校整体好像在向衡水学习，但学得又不完全像，只是停留在表面。学校除了学习，其他什么方面都要管，比如上传班会照片、组办家委会等。琐事太多，全做到位的话只能疲于应付检查，不做的话又总会听到让人心烦的“责任自负”。

　　就个人而言，当前工作的优点是学校管得比较宽松，比较讲人情，比在私立学校要轻松很多。虽然学校要求坐班和打卡，但如果有疾病等特殊情况可以申请不坐班。另外考勤也不是特别严格，请假不会扣钱。学校会给外地老师提供住宿，但住宿条件也一般。

　　目前工作的整体状况：时间付出很多，收入很一般。刚毕业的时候，在省里排名很靠前的老家学校能直接给编制，那会年轻气盛不想回老家，因此有很多机会没有把握住，而现在没有了应届生身份，想回老家工作几乎都不可能了。

　　最近关注了一些其他城市的老师待遇，一直犹豫要不要去收入更好一些的南方城市试一试拼一拼。然而，一方面，虽有一些大大小小的荣誉，但含金量有限，想去南方城市工作未必如自己想的那么简单。家里人只希望有个稳定工作即可，未必支持远走他乡。另一方面，个人学历有限，专业也有问题，尴尬的专业使得无论是跳槽还是考公务员，认可度都比较低。

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